凝心聚力提质增效：创新创业学院锚定三大核心工作召开期末教学工作研讨会
为系统复盘本学期教学实践成果，全面锚定审核评估核心坐标，科学规划暑期以及下学期教学建设重点，近日，创新创业学院在拱宸桥校区青创园一楼会议室召开期末教学工作研讨会。基层教学组织“创新创业与心理类”课程组负责人，创新创业、心理健康、生涯教育三大教研室负责人参会。会议由副院长谢凌云主持，与会人员以“考核改革——评估攻坚——学期收官”作为主线，展开充分研讨交流。
一、构建多维考核体系，激活教学发展内生动力
参会教师以《浙江树人学院教师教学工作业绩考核实施办法（修订）》（浙树办教〔2024〕17号）文件为遵循，聚焦《创新创业学院教师教学工作业绩考核实施细则（2024-2025）》，围绕“师德师风一票否决制”“课堂教学三维评价量表”“教学建设成果积分体系”等新修订内容落地实施和具体考核展开深入研讨。特别就“学生满意度”“同行认可度”“教学贡献度”等核心指标的量化标准展开论证。在考核结果应用层面，明确建立“考核——反馈——发展”闭环机制：将考核结果与职称评聘、岗位晋级、评优评先直接挂钩；针对考核落后者启动“一对一”帮扶计划。会上明确，该细则旨在针对创新创业学院兼职任课教师众多的情况，强化教师教学质量意识，建立健全评价、激励与约束机制。通过科学、规范的教学业绩评价体系，有效激励教师潜心教学、追求卓越，营造更加浓厚的教书育人氛围。
二、靶向攻坚评估短板，构建质量保障长效机制
针对前期审核评估诊断反馈，学院建立“问题——责任——时限”清单，实施台账式督办。谢凌云逐项剖析学校反馈学院的“诊断性评估整改通知单”所列3类8项具体问题，重申了“点面结合”的整改责任体系，明确了完成整改的时限要求，要求相关责任教师和教研室务必按照既定部署，以高度的责任感和紧迫感，聚焦关键环节，确保各项整改措施落到实处、取得实效，切实提升教学内涵建设与质量保障能力。
三、统筹期末收官工作，筑牢教学建设发展根基
会议以“收官即启程”的思维部署期末及暑期工作，明确课程成绩管理、试卷袋归档、下学期排课采用“教研室——教学办——副院长”三级审核，同时启动“教学建设提升计划”，重点推进三项工程：人才培养方案迭代工程：重点强化“AI+创新创业”课程建设；教学大纲重构工程：加强课程思政元素，明确“两性一度”建设标准；师资能力提升工程：通过“教学工作坊”等，设置“教学设计+AI教学应用+学科竞赛指导”培训模块，有计划地组织和选送优秀青年教师参加国家级、省市级培训，提升业务能力。
四、砥砺奋进结硕果，凝心聚力再出发
会上，谢凌云还回顾总结了本学期学院教学工作取得的突破性进展：《创新创业基础》《大学生心理健康教育》两门校级核心课程均以“优秀”通过验收；学院4组教师团队荣获校教师创新大赛、校第二届公共基础课程教师教学能力大赛特等奖1项、二等奖3项；经过广泛动员组织，今年我校参加教育部“中国国际大学生创新大赛（2025）”项目数达610个、参赛人次达7776个，获得省赛15项推荐名额，创历史新高。她在总结中强调，期末阶段和暑期要发扬“连续作战”的精神，要抓好“三个结合”：将问题整改与制度建设相结合，将短期攻坚与长效机制相结合，将教学规范与改革创新相结合，并号召全体教师要以“时时放心不下”的责任感站好教学育人岗，以审核评估为契机，全力推动学院教学工作再上新台阶。
此次研讨会目标明确、内容务实，为学院高效完成期末各项工作，深化教学改革，迎接正式审核评估，实现教学内涵式发展绘制了清晰的路线图。与会人员纷纷表示，将以此次会议为新起点，以更高标准、更实举措推动各项工作落地见效，为学校创新创业教育高质量发展贡献智慧力量。
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